| Dersin Adı | Moda Satınalmacılığı |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FA 403 | Güz/Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere pazar bilgisi, planlama ve kontrol, koleksiyon geliştirme, maliyet ve fiyatlandırma stratejileri, kalite güvencesi, tedarik zinciri yönetimi ve tedarik etme açısından satın almanın rolünü öğretmek. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Öğrenciler satın alma işlevini ve onu çevreleyen iş çevrelerini ve satın alamcının sorumluluklarını öğrenir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | X | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Oryantasyon ve giriş: Giyim endüstrsinde satın almanın evrimi | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 2 | Satın alma. Planlama Pazar bilgisi | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 3 | Planlama ve kontrol araçları: Pazarlama ve satın alma takvimleri | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 4 | Kıyaslama Planlama ve kontrol araçları: Koleksiyon plan özeti, raf stoklama planı, stil durum raporu | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 5 | Arasınav 1 | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 6 | Satın alma: Sunum Koleksiyon planlama: Prensipler ve teknolojiler | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 7 | Satın alma: Sunum Koleksiyon planlama: Süreç | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 8 | Maliyetlendirme stratejileri | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 9 | Fiyatlandırma stratejileri | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 10 | Arasınav 2 | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 11 | Kalite: Satın almacının sorumlulukları | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 12 | Tedarik zinciri yönetimi | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 13 | Tedarik etme startejileri | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 14 | Tedarik etme süreci | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 15 | Satınalma: Gelecek Review for Final Exam | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Apparel merchandising: The line starts here, Rosenau J.A., Wilson, D. Powerpoint Presentations prepared by Özge Dikkaya Göknur |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 16 | 10 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 2 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 60 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 40 | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 16 | 2 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 5 | |
| Final Sınavı | 1 | 4 | |
| Toplam | 110 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bağımsız olarak bir koleksiyonu tasarlar gerçekleştirir. | X | ||||
| 2 | Bireysel yada takım olarak tasarım araştırmaları yürütür. | X | ||||
| 3 | Geleceğe yönelik profesyonel bir kariyer için girişimcilik ve yönetim becerilerini geliştirir. | X | ||||
| 4 | Moda ve tekstil tasarımı alanında edindiği kuramsal bilgileri analiz eder, yorumlar ve uygulamalı çalışmalarında kullanır. | X | ||||
| 5 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarını analiz eder ve uygular. | X | ||||
| 6 | Çağdaş sanat ve tasarım dünyasındaki güncel konular, değişimler ve akımları, tasarım pratiklerine aktarabilecek derecede izler, analiz eder ve multidisipliner bir bakış açısı kazanır. | X | ||||
| 7 | Yüksek kalitede moda ürünlerinin üretiminde gerekli olan malzeme, kullanım ve bilgi becerisini endüstrinin beklentileri doğrultusunda uygular. | X | ||||
| 8 | Moda ve tekstil tasarımı alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | ||||
| 9 | Akademik ve tasarım araştırmalarına analitik ve profesyonel bir yaklaşım geliştirir. | X | ||||
| 10 | Moda ve tekstil tasarımı alanında seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir. | X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak moda ve tekstil tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). | X | ||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
